时空基石第61章 盛夏藏忆?守护续章

宣德四年六月廿二 辰时 双时守护阁前广场 盛夏的阳光热烈却不灼人透过守护阁窗棂上的海螺风铃在地面投下细碎的光斑。

青珩穿着一身淡蓝色的短褂手里提着一个竹编的 “信物收集篮”正站在广场上清点人数 今天她要带着双时空的十多个孩子去收集 “夏日专属信物”放进守护阁的信物室给上半年的双时生活留下纪念。

“阿明你的画板带了吗？等会儿要画枫山的夏景；阿珠贝壳收纳盒别忘拿海边捡的彩贝要分类装；还有小石头你负责记录大家说的故事记得写清楚日期和名字。

” 青珩像个小管家似的叮嘱着。

孩子们响亮地应着每个人的脸上都带着期待 这是他们第一次独立完成信物收集心里既紧张又自豪。

陆珩真和墨青芜站在守护阁门口笑着看着这一幕。

“没想到青珩现在这么有条理” 陆珩真轻声说“上次她还跟我说要把每个季节的双时故事都记录下来让守护阁的信物室像一本‘活的日记’。

” 墨青芜点头指了指孩子们手里的工具：“我给他们准备了防水的本子和颜料就算去海边也不怕受潮。

等他们收集完我们再一起把信物整理归档让每一份回忆都有处可寻。

” 辰时三刻孩子们分成两组出发：宣德的孩子带着天启的伙伴去枫山收集夏日枫景、竹苗新芽和山间的野果；天启的孩子则领着宣德的朋友去城郊的小河边 那里是墨青芜特意开辟的 “双时小渔场”养着从天启运来的鱼苗既能让宣德孩子体验捕鱼的乐趣也能留下夏日的渔获信物。

青珩带着阿明、阿珠一组去枫山。

六月的枫山虽没有秋日的火红却满是生机翠绿的枫叶层层叠叠山间的溪流潺潺作响偶尔还能看到松鼠在树枝间跳跃。

“阿明你看那边的望枫台雨后的雾气还没散像仙境一样！” 青珩指着远处阿明立刻支起画板蘸取颜料认真地勾勒起雾中枫山的轮廓笔尖落下翠绿的叶、淡蓝的雾、浅灰的石碑渐渐在纸上鲜活起来。

阿珠则蹲在溪边小心翼翼地捡起被溪水冲刷得光滑的鹅卵石又从兜里掏出小刻刀在石头上轻轻刻下 “枫山夏” 三个字。

“青珩你说把这个石头和枫叶放在一起是不是就能记住今天的枫山了？” 阿珠举着石头问青珩点头：“还要把我们刚才喝的野莓汁装一点在小瓶子里贴上标签这样以后打开信物盒就能闻到夏天的味道。

” 另一组在小河边的孩子们也收获满满。

小石头拿着本子认真记录着：“宣德四年六月廿二我们在双时小渔场捕鱼天启的阿海哥哥教宣德的阿禾姐姐用渔网第一次捕到了三条小银鱼大家都很开心。

阿海哥哥说这些鱼苗秋天就能长大到时候要做鱼汤给大家喝。

” 旁边的孩子则把捕到的小银鱼放进透明的标本瓶倒入防腐液又在瓶身贴上手绘的小鱼图案成了独一无二的 “夏日渔获信物”。

正午时分两组孩子在守护阁前汇合纷纷拿出自己的收获：有阿明画的《雾中枫山图》、阿珠刻的 “枫山夏” 鹅卵石、装着野莓汁的小瓶子还有小银鱼标本、河边捡的芦苇穗、孩子们一起编的草蚂蚱…… 竹篮里很快堆得满满当当每一件信物都带着夏日的气息藏着双时空的小故事。

下午孩子们围坐在守护阁的前厅开始整理信物。

青珩负责给每件信物写 “身份卡”上面要注明信物名称、收集时间、收集人以及背后的故事；阿明则给画作和标本瓶贴编号方便日后查找；阿珠和其他孩子一起把信物分类放进木质收纳盒每个盒子上都画着对应的季节图案 夏日的盒子上既有枫山的绿也有大海的蓝。

“这个草蚂蚱是阿禾和阿海一起编的” 青珩在身份卡上写道“他们说宣德的草编和天启的渔绳编法不一样合在一起编出来的蚂蚱最结实就像双时空的朋友一样互相帮忙才最厉害。

” 写完她把身份卡和草蚂蚱一起放进盒子又在盒盖的标签上画了两个手拉手的小人。

陆珩真和墨青芜也加入进来帮孩子们一起整理。

墨青芜拿出守护阁的档案册把每件信物的信息录入进去还教孩子们如何给信物拍照存档；陆珩真则给孩子们讲起之前收集信物的故事比如枫海节的贝壳如何保存、冬天的雪摆件如何做成标本让孩子们学到了很多守护信物的小知识。

夕阳西下时整理工作终于完成。

孩子们捧着装满信物的收纳盒走进守护阁的信物室将盒子轻轻放进新的展柜里。

展柜的玻璃擦得一尘不染里面已经整齐地摆放着春天的信物 有双时学堂的课本、孩子们写的第一封春日书信、枫山的新芽标本如今加上夏日的收获整个展柜像一幅慢慢展开的双时画卷充满了生活的温度。

小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩！。

本文地址时空基石第61章 盛夏藏忆?守护续章来源 http://www.cdtsmjxd.com