时空基石第89章 研学砺守?童承双时

宣德九年六月十八 辰时 双时共享田旁 “童守营” 营地 盛夏的晨光刚漫过共享田的稻穗营地的空地上就响起了孩童们的欢笑声。

三十名来自双时空的孩童穿着浅蓝色研学服胸前别着 “小小守护学员” 的徽章整齐地坐在草席上目光好奇地盯着前方的 “技能展示台” 台上摆放着农具、急救箱、画笔等教具今天是 “双时空守护技能研学营” 开营的日子他们要跟着新守者们学习能落地的守护本领。

青珩穿着浅灰色守护服手里拿着一本彩色的《童守技能手册》蹲在孩童们面前翻开手册第一页 上面画着卡通版的稻苗、渔船和急救包配着简单的文字说明。

“接下来十天我们要一起学三件‘守护法宝’” 她指着手册上的图案声音温柔却有力“第一件是‘农技小能手’学种共享田的蔬菜；第二件是‘应急小卫士’学简单的伤口包扎和防溺水知识；第三件是‘文化小使者’一起画双时主题的长卷画好不好？” “好！” 孩童们齐声回应天启的渔家男孩阿海立刻举起手：“青珩姐姐能教我们用海螺哨发信号吗？爷爷说以前渔民遇到危险都是用海螺哨求救的！” 青珩笑着点头：“当然可以我们的应急课里就有‘双时求救信号’的内容天启的海螺哨和宣德的竹笛能发出不一样的求救声学会了你们就是双时空的‘小通信员’！” 辰时三刻开营第一课 “农技实践” 正式开始。

新守者们带着孩童们走进共享田的 “童守小菜园”地里已经翻好土摆好了番茄、黄瓜的幼苗。

阿明蹲在菜园边手里拿着小铲子给孩童们示范挖坑：“坑要挖得比幼苗的根球大一点这样根才能舒展开种的时候要扶直幼苗再用土轻轻压实记住不能埋住幼苗的叶子哦！” 孩童们分成五人一组每组都有一名宣德孩童和一名天启孩童互相帮忙。

宣德的阿蕊小心翼翼地扶着番茄苗阿海则用小铲子填土两人配合着种好第一株苗阿海兴奋地说：“原来种菜和我们海边种海带不一样海带要固定在礁石上蔬菜要埋在土里都要很小心！” 阿蕊点点头拿出小水壶给幼苗浇水：“墨姐姐说番茄喜欢阳光我们要把它们种在向阳的地方这样才能结出甜甜的果子。

” 青珩穿梭在各组之间看到有孩童把幼苗种得太深就耐心地教他们重新调整：“你们看幼苗的茎秆上有一道‘土痕’那是它以前生长的深度种的时候要让土痕和地面齐平不然叶子会烂掉的。

” 孩童们认真地听着手里的动作也越来越熟练不一会儿小菜园里就种满了绿油油的幼苗像一片小小的希望田野。

午后“应急技能课” 在营地的树荫下开课。

阿珠穿着急救背心手里拿着模拟伤口的道具给孩童们讲解伤口包扎：“遇到小伤口首先要用水冲洗干净再用碘伏消毒然后用纱布包扎包扎的时候要从伤口下方开始一圈一圈往上缠松紧度要能伸进一根手指才合适。

” 孩童们两两一组互相练习包扎。

阿海假装手指受伤阿蕊小心翼翼地给他包扎虽然纱布缠得有些歪却格外认真。

阿珠走过来帮他们调整松紧：“很好你们记住包扎不仅是保护伤口还要让受伤的人舒服不能太紧也不能太松。

” 随后阿珠还教大家用海螺哨和竹笛发求救信号：“长音‘嘀 ’代表需要帮助短音‘嘀嘀嘀’代表安全双时空的守护者听到都会赶来帮忙。

” 傍晚时分“文化创作课” 开始了。

新守者们在营地中央铺开一幅三丈长的画纸准备让孩童们共创 “双时守护长卷”。

青珩给每个孩童分发画笔：“你们可以画自己今天学到的技能也可以画双时空的美景宣德的孩子可以画枫山、共享田天启的孩子可以画蓝海、渔船我们把这些画连在一起就是最棒的守护长卷！” 孩童们立刻拿起画笔趴在画纸上认真创作。

阿海画了一艘渔船船上插着双时守护旗；阿蕊画了一片共享田稻穗上站着两个手拉手的孩童；还有的孩童画了传世阁的信物、应急包扎的场景…… 青珩和新守者们也加入进来在长卷的边缘画上枫枝与海浪将所有画面串联起来。

夕阳西下时长卷画终于完成。

孩童们围在长卷旁兴奋地介绍自己的作品阿海指着自己画的渔船说：“我要把这幅画带回天启告诉渔村的小朋友双时空有这么多好玩的东西还有这么多需要守护的美好！” 阿蕊也说：“我要把画挂在私塾里让同学们都知道我们也能成为守护双时空的小能手！” 开营第一天结束后新守者们坐在营地的篝火旁整理孩童们的研学日志。

青珩翻着日志看到阿海写下 “今天学会了种菜知道了守护就是要用心照顾植物”阿蕊写下 “包扎伤口的时候我觉得守护就是帮助别人”忍不住笑了：“他们已经懂了守护的意义比我们想象的还要快。

” 阿明点点头望着不远处正在分享零食的孩童们：“明天我们要带他们去传世阁看看历代守护者的信物再教他们用艾草制作驱蚊包让他们知道守护不仅是学技能更是把温暖带给身边的人。

” 晚风拂过共享田稻浪发出 “沙沙” 的声响与孩童们的笑声交织在一起。

青珩知道这场研学营不仅是技能的传授更是守护种子的播种 当这些孩童带着学到的本领、感受到的情谊回到各自的家园双时空的守护精神就会在他们心中生根发芽终有一天会长成支撑双时空的栋梁。

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