橙天记第五十四章 养殖技术课

清晨的阳光斜斜穿过悬浮在云端的透明教室将每只旅虹泛着虹彩的羽毛都染成流动的霞光。

玉灌子美抖了抖后翅上沾着的晨露前翅尖端三根特化的羽毛灵巧地夹起皮质笔记本——今天是养殖技术课而这堂课内容正是它们旅虹族最热衷的话题之一：如何培育出最鲜美的鱼类。

讲台上的灰羽老师突然展开四翅尾羽上绚丽的环状斑纹随着动作发出清脆的碰撞声。

“同学们当我们在品尝银鳞鱼的嫩肉时可曾想过它们需要怎样的生长环境？”他前翅羽毛精准地触碰操作台全息投影瞬间展开：碧波荡漾的鱼塘中成千上万尾银鳞鱼正闪烁着珍珠般的光泽鱼尾摆动时带起的涟漪在水面交织成网。

教室里响起此起彼伏的吞咽声玉灌子美不自觉地用喙梳理着胸前的羽毛。

作为以鱼类为主食的族群旅虹们对鱼肉的鲜美有着近乎本能的渴望。

除了生吃外也会熟食做美食。

如去年冬祭上养父用古法烤制的彩尾鱼那焦香中带着清甜的滋味此刻仿佛又萦绕在鼻尖。

“水质是养鱼的根基。

”灰羽老师的声音将众人拉回现实他前翅羽毛拨动间投影切换成复杂的水质监测数据“PH值7.2 - 7.8氨氮含量低于0.02mg/L溶氧量保持在5mg/L以上......这些数字不是冰冷的符号而是鱼儿呼吸的空气。

”他突然转头看向玉灌子美“听说你父亲是湿地管理员？想必你对水质调控有独特见解？” 玉灌子美慌忙挺直身体尾羽因紧张微微颤动：“养父常说水和鱼就像我们旅虹与天空彼此依赖。

他会在鱼塘边种植净水植物用天然的方式维持生态平衡。

” “非常好！”老师赞许地抖动翅膀教室顶棚突然降下细密的水雾模拟降雨场景“现在让我们实践水质调控。

” 玉灌子美操控前翅羽毛小心翼翼地将pH调节剂滴入面前的微型鱼塘。

水珠在他精准的控制下在水面晕开细小的波纹。

当检测仪显示数值达到7.5时他注意到隔壁同学的鱼塘出现了异常——原本活泼的鱼苗突然集体游向角落。

“快检测氨氮含量！”他急切地提醒道同时用羽毛指向浑浊的水面“这种集群行为很可能是氨氮超标！”在两只旅虹的合作下他们迅速更换了三分之一的水体并投放了硝化细菌。

看着鱼苗重新恢复活力玉灌子美长舒一口气尾羽上的虹彩也重新明亮起来。

课程进行到鱼苗挑选环节时全息投影中突然出现数百种形态各异的鱼苗。

灰羽老师用羽毛点出一条背部泛着金属光泽的小鱼：“这是新品种‘星斑鲤’不仅生长速度比普通鲤鱼快30%肉质中还带有独特的坚果香气。

” 玉灌子美凑近观察注意到星斑鲤游动时胸鳍摆动的频率与普通鲤鱼不同。

他大胆提出疑问：“老师这种高频摆动是否会消耗过多能量影响肉质积累？”这个问题显然让老师有些意外他沉思片刻后展开翅膀示意全体安静：“这正是我们需要研究的课题。

养殖业不是简单的复制而是不断探索生命的奥秘。

” 实践操作时玉灌子美被分配到培育观赏鱼的任务。

看着水槽中几尾体色暗淡的彩尾鱼苗他想起老师说过的“环境影响体色”理论。

他用羽毛编织出仿真水草又在水底铺设了细碎的彩石营造出接近原生环境的空间。

当阳光透过模拟的云层洒下时奇迹发生了——鱼苗的鳞片开始折射出彩虹般的光泽尾鳍舒展开来宛如水中绽放的花朵。

“太不可思议了！”围观的同学纷纷发出赞叹。

玉灌子美却陷入更深的思考：他们旅虹捕食鱼类是否也该承担起让这些生命美好生长的责任？这个念头让他在饲料配比环节格外认真他甚至尝试将旅虹族喜爱的香草磨碎混入基础饲料中。

当夕阳将教室染成琥珀色时课程接近尾声。

灰羽老师展示了一段特别影像：在某个旅虹部落他们将捕获的成鱼养在生态鱼缸中每天欣赏它们游动的姿态直到自然衰老后才进行料理。

“养殖的最高境界是让生命在被终结前拥有最美好的体验。

”老师的声音里带着难得的温柔“这或许就是我们旅虹与鱼类跨越捕食关系的特殊羁绊。

” 玉灌子美抚摸着笔记本上记录的密密麻麻的笔记鱼塘中鱼儿游动的画面依然在脑海中挥之不去。

他突然意识到这堂养鱼课教给他的远不止是养殖技术——当他下次品尝鲜美的鱼肉时或许能从那细腻的纹理中读懂生命的另一种温度。

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