橙天记第二百一十二章 作文评讲

1月9日五年级下学期开始。

到了次日天光碧日班主任讲： 『同学们现在最后一个学期开始了我们将进行第二轮复习首先你们拿第二轮复习资料金榜题名的每日必练B版我们老师以这个教辅资料为第二轮的复习资料。

你们最好都要做。

接下来同学们可根据自己情况再做一些教辅资料。

学习成绩好的同学可以去做金榜题名每日必练的A版A版是进阶版本适合成绩好的同学而B版是基础版本适合多数同学所以我老师教学用B版。

你如果觉得自己某些方面短板比如数学的几何什么等你们可以看看这个教辅资料拿去做就是中考专练系列要清楚你不会的是什么如我说的是数学几何不会你就找中考专练系列数学几何的那一册去练习。

好我就讲这些当然你也可以做别的考辅资料也可以提前做中考真题卷模拟卷我不会管自习老师有空时老师会跟你讲解。

就这样明白没？』 『班长你赶紧发资料话不多说赶紧发了下午就上课。

』 说起来最后一个学期第二轮复习开始理论上复习更忙压力更大但班长因为成绩很优异看个金榜题名每日必练的B版感觉题目太简单了于是就获得A版A版其实对他说难度没高多少不过有不少压轴题的讲解与训练班长很快就做了起来。

到了下午正式上课刚开学时老师讲了质检考的卷子。

这一回橙语课老师讲了下质检考卷子六流羽凤老师讲到作文时表示道： 『这次质检考有同学很过分啊108分的作文居然得0分！』 全班同学一看就很奇怪难道是交白卷没写作文吗？ 然后老师叫了下： “爱日艳情！你橙语作文是怎么写的看看看看！” 随后翻了下他的橙语卷中作文部分表面看起来是白卷实际上是： 有个图明显是画来的是电脑弹窗样内容写请输入文档密码。

同学们一看哦原来是这回事难怪作文得0分搞笑太搞笑了！质检考作文不会居然这样玩牛的一比天才天才啊。

全班同学不由见了大笑连班长一看这卷子也是笑得合不拢嘴。

『爱日艳情你个混蛋你交白卷也罢作文写骂老师骂中考的内容也罢我都不会这么生气你搞电脑弹幕样东西干什么？』 看样子六流羽风老师要气疯了他又示道： 『爱日艳情今天我罚你抄班长作文3遍并且写检讨216字堂堂严肃的质检考还搞这玩意成何体统？』 爱日艳情理都不理都不正视看老师一眼橙语老师一看真是得气疯但也得忍着讲作业题。

『咱们看看这次质检考的作文题： 我们都希望个体自由得到尊重因为文明的社会是越来越尊重个体的自由意志。

但是有旅虹讲若个体自由完全放开犯罪就没有旅虹来处理社会将一盘散沙野蛮无序到最后反而不利于个体自由。

请阅以上文字由此写出切合题意的作文题裁不限除诗歌外不得少于648字。

』 『首先作文的材料是什么很明显就是讨论个体自由与社会秩序的问题。

那么立意点很明显就是讨论个体自由与社会秩序的平衡。

我不建议完全偏袒一方很容易被评卷老师认为三观不正而得低分。

虽然满分范文有的作文立意新颖看起来三观不正但没水平别乱来否则容易低分。

如有的同学啊居然完全偏袒个体自由如夏沛心阳同学他的作文题目是个体自由万岁！ 这是什么题目想与众不同吗？然后内容上完全支持个体自由你这样写没说一定有问题但是很难把握稍微没控制好就三观不正像夏沛心阳写什么只有个体完全自由了根本不用担心犯罪问题这是讲什么？然后说个体完全自由了他也不会想犯罪了因为犯罪根源是个体自由不够而不是太自由。

我一看这说法没有多少说服力或者一看相当牵强你真要证明是如此必须有理有据而夏沛心阳纯主观的不切实际推断没有引论据材料所以这种反常说法更显得空洞无力。

阅卷老师一看你观点反常会特意注意你一下结果居然是纯主观想象这个情况阅卷老师不会认为你有水平相反怀疑你三观不正给个低分给你。

现在夏沛心阳自己看看为什么108分作文你才得42分很明显自己没技术就乱来看似三观不正写法很容易中雷而评低分没水平你最好立意三观上正这样至少稳。

』 『好这个作文本身突出个体自由与秩序问题而橙语课代表碧灵纯他写的是小说样文体写一个战士为了自由公然反抗挑战秩序并且成功当上国王他当上国王后给每个个体自由结果发现无法管控不得不设立秩序。

他这个文章因文笔优美小说寓意上还算比较符合虽然不全是符合题意。

所以108分中得了83分已经很不错。

但是他的文章不建议模仿我建议你们模仿班长的文章论自由与秩序他拿了94分。

为什么？班长是议论文写法最好模仿的完全可以当范文欣赏并学习套用。

而碧灵纯这种以通过写小说来寓意中表现作文主题这一点是不好写的并不是因为这次碧灵纯没班长分高我就这样建议他就算得满分我也不建议因为你没水平先别试着会这样写法。

』 『现在我讲讲班长的作文论自由与秩序。

他作文开头就用了开门见山写法简洁地引入论题同学们一定要会。

他的内容上讲了个体自由与社会秩序关系先是承认个体自由后又强调社会秩序。

接下来他又提到如何保障个体自由同时社会又维护秩序并强调两者并不是一定对立的可以融合与促进。

结尾处他简单概括自己的观点并点题。

整个文章上看很简洁逻辑清晰层次分明并且引用论据。

所以他这个写法很容易获得高分这也是最容易掌握的。

同学们现在我们来欣赏阅读班长的作文。

』 接下来老师带领同学欣赏班长作文班长一时也是感到自豪。

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