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百日登神从炼假成真开始第80章 思维形态思维工具

各种不同的认识体系经历漫长时间的演变和发展触及到一定的高度之后就会倾向于研究更为本质的智慧生命体的思维过程。

进而尝试塑造更为强大更为高效的思维工具和思维形态改造自身仍然是内外在客体事物的思维过程。

进而从而从本质上改变和塑造由此诞生的概念文字知识以及由其共同构筑而成的认识体系。

严格意义上讲到了这种层次实际上就是在探寻智慧生命体的灵性意识精神意志思维认识的本质。

也即在探索是智慧生命体的本质继续往上追溯实际上依然是对根源三问的思考与研究。

当然向上追溯到根源三问就会非常形而上这也不是刘玄兆这堂课所要讲的主要内容。

且回归正题依照刘玄兆的所说生命体发展出高等智慧的过程中几乎会同步的发展出诸多不同的思维工具与思维形态。

但是在智慧文明发展的早期智慧生命体本身却意识不到思维工具以及思维形态本身的重要性。

只有当文明形态发展到一定的高度之后才能反过来研究这些更为本质的事物和问题。

涉及到具体的思维形态包括“形象”“抽象”“发散”“灵感”“演绎”“归纳”“联想”“逆向”“移植”“聚合”“目标”等等诸多不同的思维形态。

这其中的每一种思维形态展开来讲涉及的内容都极其庞杂。

其中大部分刘玄兆只是给他们提了一嘴让他们有相对的基础概念并没有展开详细解释说明。

唯独对其中的形象思维抽象思维发散思维以及灵感思维做了相对比较详细的阐释。

所谓形象思维是智慧生命体近乎本能的借助“眼耳鼻舌身”等诸多不同感官的感知能力对内外在各种不同客体存在塑造具体形象来进行思维的过程。

从某种意义上讲宇宙中的绝大多数生命体在点燃智慧火花发展出高等智慧的过程中最先用到的最常用到的几乎都是形象思维。

各种最初的概念大多是基于形象思维而诞生这其中就包含“元素”这一基础的超凡要素。

元素位面之海这座深层宇宙空间之所以无时无刻都有元素位面在生住异灭就与智慧生命体的形象思维过程密切相关。

在形象思维的基础上稍微进一步就很容易发展出抽象思维。

也即智慧生命体的主体意识初步认识到“眼耳鼻舌身”等不同感官的存在之后。

尝试摆脱这些感知能力塑造的具体形象从中抽取更本质属性与特征的思维过程。

各种最基本的符号大多就是基于形象思维与抽象思维共同诞生其中就包括“符文”这一基础的超凡要素。

同理符文秘境大陆这座深层宇宙空间中无穷无尽的符文秘境以及对应蕴生的各种符文的生灭消亡也与此密切相关。

除了这两种思维形态之外智慧生命体的生命形态与文明形态发展到一定程度就会自然而然的诞生出发散思维与灵感思维。

其中发散思维使智慧生命体根据某一点事物概念信息然后运用已知的其他的概念符号知识经验通过推测想象等不同方式沿着不同的方向和角度任意思考重组记忆中已有的信息进而产生全新的概念和信息的过程。

在实际的生活中智慧生命体几乎无时无刻不在使用发散思维这种思维方式往往是漫无边际漫无目的的。

智慧族群群体之间的绝大多数谬误信息绝大部分都是因此而诞生。

但同时各种各样至关重要的特殊概念也几乎都是由此而诞生。

因此可以说发散思维属于一种典型的双刃剑思维负面和正面效果都很强大。

相比发散思维灵感思维更加强大更加特殊这种思维过程往往是在不知不觉中突然而又迅速的发生与智慧生命的主体意识相关但却不受主体意识的控制。

绝大多数智慧生命体希望盼望发生的顿悟现象以及偶尔出现的灵光一闪就与这种思维过程密切相关。

不少密教组织和和超级强者认为灵感思维实际上是智慧生命的后天意识主体与先天的原始灵性短暂直接连通的效果。

换句话说灵感思维可以看作是原始灵性对后天意识的某种启迪。

不过关于这一点只有当生命形态升华到高能级层次之后才有资格去追寻和探究。

对于绝大多数的中低能级生命体而言顿悟从来都属于可遇不可求尤其是在学习掌握各种艰深奥妙的超凡知识时。

智慧生命体存续的过程中几乎无时无刻不在思考也无时无刻不在使用各种各样的思维工具和思维形态。

对于攀登超凡之路的生命体而言清楚的认识自身的思维过程塑造和锻炼强大的思维工具和思维形态就属于绕不过去的一道门槛。

脑子糊涂思维混沌的生命体基本不太可能在超凡路上走得太远。

而关于如何塑造和锻炼强大的思维形态除了常规的学习思考之外最主要的方法便是修行各种不同的观想法门或者冥想法门以此来壮大自身的灵性意识和精神意志。

随着精神力量的不断强大认识事物接收信息处理信息的思考速度和思考效率就会大大提高。

在此基础上同样的时间所能思考的事物和信息也会越来越多思维形态自然而然就会变得强大。

这种方法其实就属于孙紫莹讲解天赋异能体系时提到的用尽废退法。

除此之外主要是利用各种不同的思维工具。

而所谓的思维工具依照刘玄兆的讲解和陆钧的理解是在多种思维形态的基础上基于某些特殊的概念符号知识组合演变而来的一种极为特殊的相对系统的固定范式的思维认识方法。

这其中陆钧他们较为熟悉的典型代表便是数学这一整套相对严格的思维工具。

在21世纪的时候擅长使用数学这种思维工具的人与不擅长使用数学思维工具的人。

在认识各种事物时往往会表现出极大的差别。

这种差别便是思维工具对生命意识主体的最直观影响。

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