阿胶糕里的光阴第77章 学霸膏在家长群的精准投放

好的这是第二卷第七十七章。

--- 第二卷：溪流汇江 第七十七章：学霸膏在家长群的精准投放 “秘制学霸膏”的战略蓝图已然绘就其“优化学习状态”的内核清晰而有力。

然而林静深知再好的产品若不能以最恰当的方式呈现在最需要它的人面前也如同明珠暗投。

对于这款目标使用者与决策者分离（孩子用家长买）、且决策极为谨慎的产品传统的广撒网模式必然收效甚微。

她决定启动一场聚焦于 “家长群” 这一核心阵地的、精细化、渗透式的 精准投放战役。

战役的序幕并非始于产品的直接亮相而是源于一场精心策划的 “价值前置” 行动。

林静首先组织核心团队尤其是团队中那些身为“学霸膏”首批体验官、且孩子有明显改善的宝妈代理们开了一场“弹药准备会”。

她要求大家不是准备销售话术而是梳理各自在孩子学习问题上曾有的焦虑、使用学霸膏后的观察细节、以及内心最真实的感受。

“我们不是去推销的我们是去 分享经验和提供解决方案 的。

”林静反复强调“我们要做的是成为家长群里那个‘懂教育更懂孩子身体’的暖心专家而不是急吼吼的卖货人。

” 第一步：身份定位与内容嵌入。

团队成员尤其是苏曼和几位核心宝妈代理开始有意识地在她们所在的各个班级群、小区家长群、课外辅导群里转变发言风格。

她们不再仅仅是“某某妈妈”而是逐渐成为群里关于“孩子学习状态与健康关系”话题的积极、理性的讨论者。

· 当有家长抱怨孩子写作业拖拉时她们会看似不经意地分享：“我们家之前也是后来发现不全是态度问题可能是大脑累了注意营养和休息很重要。

” · 当讨论到孩子考前焦虑、睡不好时她们会提供一些温和的调理思路：“试试给孩子睡前泡泡脚喝点温牛奶或者用点安神的食补方子强行逼着学习效果反而不好。

” · 她们会转发一些由林静审核过的、关于“睡眠与记忆力”、“营养与专注力”的权威科普文章在分享时加上自己的点评：“这篇文章说得在理孩子身体底子好了学习才更有后劲。

” 这种持续、低调的价值输出逐渐为她们贴上了 “注重孩子身心健康的学习型妈妈” 标签建立了初步的信任感和专业形象。

第二步：场景化痛点切入与案例引燃。

在建立了足够的“路人缘”后真正的“精准投放”开始了。

时机选择至关重要。

· 期中/期末考试季前夕： 这是家长焦虑感最高的时候。

团队成员会选择在这个时间点以“求助”或“分享”的温和方式在群里引入“学霸膏”。

· 话术示例（求助式）： “各位智慧的宝妈们求助一下！我家孩子最近复习总说记不住晚上也睡不踏实我看得干着急。

朋友推荐了一款说是调理孩子学习状态的膏方叫学霸膏成分看着倒是挺温和的都是核桃、黑芝麻、酸枣仁这些不知道有没有宝妈给孩子试过？求真实反馈！【抱拳】” 这种方式巧妙地将产品作为“求助选项”抛出降低了攻击性激发了群内互动。

· 话术示例（分享式）： “分享一下最近的小惊喜！我家那个‘小迷糊’这学期以来记东西总是丢三落四。

前段时间听了一个中医讲座说可能是身体状态没跟上试了试这个学霸膏（附上产品温和成分截图）吃了大概一个月最近发现他记英语单词好像快了点最重要的是晚上躺下就能睡着不像以前翻来覆去。

老母亲真是松了半口气！【笑脸】” 这种方式分享自身经历重点突出具体、细微的改善（睡眠、记忆）而非夸大其词更显真实可信。

第三步：真实案例的矩阵式扩散。

当一个群内出现关于学霸膏的讨论后预先安排在其他群的“自己人”会适时跟进形成“矩阵效应”。

· A群妈妈分享后B群的代理会跟进： “哎你说的这个我家好像也需要！最近辅导作业真是鸡飞狗跳感觉他注意力特别不集中。

” · C群的体验官会提供佐证： “我家孩子吃了两个周期倒没说变成学霸那么神奇但做作业时确实能坐得住了老师也反馈上课眼神专注了些。

” 这些来自不同群、看似互不相识的“妈妈”们的真实反馈交织成一幅立体的、可信度极高的口碑网络极大地削弱了家长的疑虑。

第四步：私域引流与深度服务。

一旦有家长在群里表现出兴趣或通过群聊添加团队成员为好友战役就进入了关键的“一对一私域沟通” 阶段。

· 深度沟通而非急于成交： 团队成员会耐心询问孩子具体的学习表现（注意力、记忆力、睡眠、情绪等）、饮食习惯、作息规律进行初步的“线上问诊”判断是否适合使用学霸膏。

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